單項(xiàng)選擇題泰勒的課程論經(jīng)典著作是（）。

A.《課程與教學(xué)的基本原理》
B.《教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)》
C.《教育過(guò)程》
D.《教學(xué)與一般發(fā)展》


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1.單項(xiàng)選擇題目標(biāo)評(píng)價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。

A.確定方法
B.確定內(nèi)容
C.確定目標(biāo)
D.確定標(biāo)準(zhǔn)

2.單項(xiàng)選擇題在泰勒的“評(píng)價(jià)原理”和“課程原理”的基礎(chǔ)上形成的課程評(píng)價(jià)模式是（）

A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
B.目的游離模式
C.CIPP模式
D.對(duì)于模式

3.單項(xiàng)選擇題主張把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)從課程計(jì)劃的預(yù)期結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計(jì)劃的實(shí)際結(jié)果的課程評(píng)價(jià)模式是（）

A.目的游離評(píng)價(jià)模式
B.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
C.過(guò)程評(píng)價(jià)模式
D.CIPP評(píng)價(jià)模式

4.單項(xiàng)選擇題被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”的是（）。

A.斯密斯
B.泰勒
C.科爾伯格
D.皮亞杰

最新試題

把評(píng)價(jià)對(duì)象個(gè)體的過(guò)去與現(xiàn)在所得成績(jī)進(jìn)行比較，或把個(gè)人有關(guān)方面進(jìn)行相互比較判斷的評(píng)價(jià)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師在教學(xué)活動(dòng)中靈活性很強(qiáng)，但是始終遵循以學(xué)生的實(shí)際需要為主。這是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述課程評(píng)價(jià)的基本階段。

題型：?jiǎn)柎痤}

如果信度最高值是1，那么正規(guī)測(cè)驗(yàn)的信度應(yīng)達(dá)到（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在泰勒的“評(píng)價(jià)原理”和“課程原理”的基礎(chǔ)上形成的課程評(píng)價(jià)模式是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按評(píng)價(jià)的參照系來(lái)劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠性或一致性的程度是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可以分為相對(duì)評(píng)價(jià)法、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法和（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題