單項選擇題在以下觀點中，不屬于布魯納關(guān)于發(fā)現(xiàn)法作用的觀點是（）

A.發(fā)現(xiàn)法有助于提高智慧的潛力
B.發(fā)現(xiàn)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的外部學(xué)習(xí)動機(jī)
C.發(fā)現(xiàn)法有利于學(xué)會發(fā)現(xiàn)的探索方法
D.發(fā)現(xiàn)法有利于記憶


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1.單項選擇題斯金納認(rèn)為，影響行為形成和改變的最重要因素是（）

A.強(qiáng)化
B.教學(xué)
C.學(xué)習(xí)
D.同化

2.單項選擇題保持時間在一分鐘以上的記憶屬于（）

A.瞬時記憶
B.短時記憶
C.感覺登記
D.長時記憶

3.單項選擇題洛倫茲提出印刻與學(xué)習(xí)有四點不同，以下說法與其觀點不符的是（）

A.印刻不依賴于任何一種強(qiáng)化，而學(xué)習(xí)則依賴于強(qiáng)化
B.印刻是可逆的，而學(xué)習(xí)則是不可逆的
C.印刻可能形成得非常快，有時只要一次嘗試就形成了，而大多數(shù)學(xué)習(xí)則需要多次嘗試
D.印刻只會在發(fā)展早期的“關(guān)鍵期”內(nèi)發(fā)生，而大多數(shù)學(xué)習(xí)可以在任何時期內(nèi)發(fā)生

4.單項選擇題心理發(fā)展內(nèi)部矛盾產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）

A.需要
B.原有的心理發(fā)展水平
C.新的需要和原有心理發(fā)展水平之間的矛盾
D.個體的實踐活動

5.單項選擇題認(rèn)為“一兩遺傳勝過一噸教育”的心理學(xué)家是（）

A.霍爾
B.華生
C.伍德沃斯
D.高爾頓

最新試題

初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點是（）

題型：單項選擇題

在兒童各個器官的發(fā)育過程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）

題型：單項選擇題

在奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)——同化理論中，代表性學(xué)習(xí)指的是（）

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個體在認(rèn)識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點，指的是（）

題型：單項選擇題

影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）

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以下關(guān)于孔子的教育心理學(xué)思想中，體現(xiàn)其學(xué)習(xí)方法的觀點是（）

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佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）

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高斯說，有一條定理，我求證數(shù)年都沒有解決。終于在兩天之前我成功....像閃電一樣，謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導(dǎo)線把我原先的知識和使我成功的東西連接了起來。高斯所述現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是（）

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奧蘇伯爾提出了知識學(xué)習(xí)的同化論。同化論的核心是（）

題型：單項選擇題

教師檢查教學(xué)效果，以確切了解學(xué)生知識、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補(bǔ)缺，調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是（）

題型：單項選擇題