A.書名
B.作者
C.主要內(nèi)容
D.精彩片斷
E.優(yōu)美詞句
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A.要自覺(jué)地、有目的地進(jìn)行思想教育
B.寓思想教育于語(yǔ)言文字訓(xùn)練之中
C.重在潛移默化
D.加強(qiáng)與客觀事物的聯(lián)系
E.采用啟發(fā)式教學(xué)
A.說(shuō)
B.寫
C.唱
D.讀
E.聽(tīng)
A.生活的需要
B.發(fā)展思維的需要
C.完成小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的需要
D.提高學(xué)生素質(zhì)的需要
E.適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)社會(huì)的需要
A.從閱讀中可以間接看到許多平時(shí)未曾見(jiàn)過(guò)的情景,學(xué)到平時(shí)未曾學(xué)到的知識(shí),這些都可以成為作文的內(nèi)容
B.背誦的篇子多了,作文時(shí)可以大段大段地寫進(jìn)自己的文章,使作文有文采
C.閱讀可以陶冶情操,提高思想認(rèn)識(shí),加深對(duì)生活的理解,對(duì)提煉作文中心很有幫助
D.通過(guò)閱讀,可以學(xué)到觀察、分析事物的方法
E.通過(guò)閱讀,還可以學(xué)到如何根據(jù)中心選擇材料、安排組織材料的方法
A.漢語(yǔ)拼音
B.聽(tīng)話、說(shuō)話
C.識(shí)字、寫字
D.閱讀
E.作文
最新試題
簡(jiǎn)述說(shuō)話能力的內(nèi)容。
作文教學(xué)中要提倡活動(dòng)式教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),寫熟悉的人、事、景、物,做到講真話、表達(dá)真情實(shí)感。
試論述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的字族文識(shí)字教學(xué)法,并舉例闡述。
簡(jiǎn)述小學(xué)生口語(yǔ)交際素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。
語(yǔ)言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài),語(yǔ)言是思維的內(nèi)核與實(shí)質(zhì)。
現(xiàn)代小學(xué)閱讀教學(xué)需要一種新型的文本觀,即創(chuàng)讀式的文本觀。
簡(jiǎn)述作為小學(xué)語(yǔ)文教師的獨(dú)特素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容?
試述小學(xué)語(yǔ)文課程工具性與人文性的統(tǒng)一?
看圖或觀察事物以后,能說(shuō)一段意思完整、連貫的話,這是小學(xué)一年級(jí)說(shuō)話教學(xué)的要求。
簡(jiǎn)述小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)中的看圖說(shuō)話法。