A. 數(shù)碼相機(jī)的關(guān)鍵部件是CCD
B. 數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲介質(zhì)
C. 數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機(jī)
D. 數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)
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A. MP4
B. MP3
C. WAV
D. WMV
A. 如何找到合適的視頻資源
B. 如何從網(wǎng)站下載視頻資源
C. 如何對視頻資源進(jìn)行加工剪輯
D. 有用的視頻資源太少
A. 評價量規(guī)不拘泥于形式，可根據(jù)實踐需要靈活選擇
B. 由教師或評價專業(yè)人員開發(fā)，事先詳細(xì)地規(guī)定了學(xué)生所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)
C. 教學(xué)活動完成以后評價
D. 主要用來評價學(xué)生的復(fù)雜表現(xiàn)或作品
A. 相對
B. 列絕對行相對的混合
C. 絕對
D. 列相對行絕對的混合
A. 都具有破壞性
B. 有些病毒無破壞性
C. 都破壞EXE文件
D. 不破壞數(shù)據(jù)，只破壞文件
最新試題
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略目標(biāo)的是（）。
對持續(xù)性評價的監(jiān)控能夠讓教師有機(jī)會根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整教學(xué)和設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。安娜對她的教學(xué)計劃做了哪些適當(dāng)?shù)男薷哪?？根?jù)恰當(dāng)?shù)脑u價在教學(xué)中選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)整？（）
下面哪些屬于評價目標(biāo)？（）
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標(biāo)的達(dá)成。下列各項評價目標(biāo)與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
自我評價和同伴互評都是21世紀(jì)課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導(dǎo)的問題：（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機(jī)?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機(jī)。下列哪些評價策略用于學(xué)習(xí)進(jìn)行中？（）
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）