A.選擇合適的教學(xué)方法
B.提出耐人尋味的問(wèn)題,激發(fā)思維
C.強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律
D.使用傳統(tǒng)教學(xué)法
E.開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.備課、上課
B.上課
C.問(wèn)題探討
D.作業(yè)的布置與批改
E.課外輔導(dǎo)
A.運(yùn)用視覺(jué)教材
B.教師的衣著應(yīng)注意得體
C.講授過(guò)程提供4~5分鐘自由活動(dòng)時(shí)間
D.教師在課前有意識(shí)地進(jìn)行講授速度訓(xùn)練
E.講授最后采用不完全填空的形式測(cè)驗(yàn)學(xué)生
A.向?qū)W生提供支持
B.向?qū)W生提供指導(dǎo)
C.促進(jìn)學(xué)生訓(xùn)練
D.師生平等
E.加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的密切聯(lián)系
A.課前調(diào)查研究
B.設(shè)計(jì)教學(xué)方案
C.教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃及單元和課時(shí)計(jì)劃
D.寫教案
E.教學(xué)評(píng)價(jià)
A.個(gè)別教學(xué)制
B.集體教學(xué)制
C.班級(jí)教學(xué)制
D.蘭喀斯特制
E.帶教制
最新試題
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是()。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中,可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是()。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是()
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí),其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為()