A.強(qiáng)制性
B.實(shí)踐性
C.人道性
D.整體性
E.繼承性
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A.美國(guó)耶魯大學(xué)
B.英國(guó)牛津大學(xué)
C.法國(guó)巴黎醫(yī)學(xué)院
D.瑞士蘇黎世大學(xué)
E.中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)
A.1879年,克里米亞
B.1840年,里昂
C.1888年,上海
D.1864年,巴黎
E.1860年,倫敦
A.是教育工作者對(duì)受教育者施加一定的影響
B.教育工作者必須依據(jù)社會(huì)的要求完成任務(wù)
C.其目的是使受教育者接受新知識(shí)
D.過(guò)程是有目的、有計(jì)劃、有組織的
E.要求遵循受教育者的身心發(fā)展規(guī)律施教
A.《論語(yǔ)》
B.《春秋》
C.《普通教育學(xué)》
D.《理想國(guó)》
E.《靈魂論》
A.指導(dǎo)階段
B.形成階段
C.反饋階段
D.評(píng)價(jià)階段
E.功能階段
最新試題
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為()
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是()。