A.認(rèn)知-練習(xí)-反饋
B.聯(lián)系-示范-協(xié)調(diào)
C.自如-知覺(jué)-協(xié)調(diào)
D.認(rèn)知-聯(lián)系-自如
E.練習(xí)-掌握-熟練
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A.正性強(qiáng)化
B.負(fù)性強(qiáng)化
C.替代性強(qiáng)化
D.及時(shí)強(qiáng)化
E.延遲強(qiáng)化
A.強(qiáng)制性
B.實(shí)踐性
C.人道性
D.整體性
E.繼承性
A.美國(guó)耶魯大學(xué)
B.英國(guó)牛津大學(xué)
C.法國(guó)巴黎醫(yī)學(xué)院
D.瑞士蘇黎世大學(xué)
E.中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)
A.1879年,克里米亞
B.1840年,里昂
C.1888年,上海
D.1864年,巴黎
E.1860年,倫敦
A.是教育工作者對(duì)受教育者施加一定的影響
B.教育工作者必須依據(jù)社會(huì)的要求完成任務(wù)
C.其目的是使受教育者接受新知識(shí)
D.過(guò)程是有目的、有計(jì)劃、有組織的
E.要求遵循受教育者的身心發(fā)展規(guī)律施教
最新試題
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
臨床教學(xué)特征不包括()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為()
以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是()。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是()