A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析
E.綜合
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A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
E.教學(xué)評價
A.是根據(jù)護(hù)理教學(xué)目的，反映護(hù)理教學(xué)過程的客觀規(guī)律而總結(jié)出來的
B.是學(xué)校組織教學(xué)，制定教學(xué)計(jì)劃和大綱的準(zhǔn)則
C.是教師合理組織教學(xué)的指南
D.具有多樣性、理論性、實(shí)踐性和繼承性等特點(diǎn)
E.護(hù)理教學(xué)原則沒有自身的特殊規(guī)律
A.護(hù)理教師、護(hù)理機(jī)構(gòu)、護(hù)理課程、護(hù)理教學(xué)媒體
B.護(hù)理教學(xué)大綱、課堂護(hù)理教學(xué)、臨床教學(xué)方法、護(hù)理素質(zhì)教育
C.護(hù)理教育機(jī)構(gòu)、護(hù)理管理者、護(hù)理教學(xué)方法、護(hù)理教育計(jì)劃
D.護(hù)理教師、護(hù)理學(xué)生、護(hù)理教學(xué)內(nèi)容、護(hù)理教育手段
E.護(hù)理教學(xué)大綱、護(hù)理管理者、護(hù)理教學(xué)媒體、護(hù)理教育機(jī)構(gòu)
A.指導(dǎo)
B.示范
C.練習(xí)
D.成熟
E.反饋
A.行為主義
B.人本主義
C.操作主義
D.科學(xué)主義
E.認(rèn)知主義
最新試題
下列具有動態(tài)性特點(diǎn)的評估是（）。
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）
以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是（）。
比較教育研究工作具體步驟不包括（）。
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）