A.行為主義
B.人本主義
C.操作主義
D.科學(xué)主義
E.認(rèn)知主義
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.效果律
B.應(yīng)用率
C.失用率
D.準(zhǔn)備率
E.反饋率
A.練習(xí)與反饋
B.觀察與模仿
C.抽象與概括
D.認(rèn)知與協(xié)調(diào)
E.分析與綜合
A.布魯納
B.布盧姆
C.馬斯洛
D.加涅
E.華生
A.認(rèn)知-練習(xí)-反饋
B.聯(lián)系-示范-協(xié)調(diào)
C.自如-知覺-協(xié)調(diào)
D.認(rèn)知-聯(lián)系-自如
E.練習(xí)-掌握-熟練
A.正性強(qiáng)化
B.負(fù)性強(qiáng)化
C.替代性強(qiáng)化
D.及時(shí)強(qiáng)化
E.延遲強(qiáng)化
最新試題
臨床教學(xué)特征不包括()。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論,如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多,此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是()。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中,可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是()。
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
素質(zhì)教育更多追求教育的()。