A.指導(dǎo)
B.示范
C.練習(xí)
D.成熟
E.反饋
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A.行為主義
B.人本主義
C.操作主義
D.科學(xué)主義
E.認(rèn)知主義
A.效果律
B.應(yīng)用率
C.失用率
D.準(zhǔn)備率
E.反饋率
A.練習(xí)與反饋
B.觀察與模仿
C.抽象與概括
D.認(rèn)知與協(xié)調(diào)
E.分析與綜合
A.布魯納
B.布盧姆
C.馬斯洛
D.加涅
E.華生
A.認(rèn)知-練習(xí)-反饋
B.聯(lián)系-示范-協(xié)調(diào)
C.自如-知覺-協(xié)調(diào)
D.認(rèn)知-聯(lián)系-自如
E.練習(xí)-掌握-熟練
最新試題
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯誤的是()。
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是()。
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn),不同時(shí)代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括()。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí),其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
常用的臨床護(hù)理能力評估方法中,可促進(jìn)評估者全面收集信息并主動尋找問題的是()。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。