A.采用低結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)
B.要有整體性規(guī)劃
C.主題選擇要恰當(dāng)
D.以問(wèn)題為線索逐步展開
E.圖文設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣
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A.利用ImageChef和Tagul文本云圖定制促進(jìn)英語(yǔ)分享閱讀
B.利Screedbot和AudioPal促進(jìn)英語(yǔ)聽讀和說(shuō)寫的互動(dòng)交流
C.在Wikispaces嵌入voki資源創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，促進(jìn)英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫
A.繪聲繪影
B.Premiere
C.QQ影音
D.Photoshop
A.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)（Discovery Learning）
B.建構(gòu)主義（Constructivist Learning）
C.合作式學(xué)習(xí)（Collaborative Learning）
D.浸入式學(xué)習(xí)（Situated Learning）
E.以問(wèn)題為中心的學(xué)習(xí)（Problem-Based Learning）
A.對(duì)所做的課件的專業(yè)有較深的理解
B.課件使用的對(duì)象要有了解
C.課件設(shè)計(jì)要人文化
D.必須能較好的使用制作課件的軟件
A.Word
B.PowerPoint
C.WindowsMediaPlayer
D.WPSOffice
最新試題
評(píng)價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說(shuō)明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評(píng)價(jià)和使用這些評(píng)價(jià)的最佳時(shí)機(jī)。回顧每一項(xiàng)評(píng)價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評(píng)價(jià)策略用于學(xué)習(xí)結(jié)束后？（）
基于下面的學(xué)習(xí)項(xiàng)目描述，你認(rèn)為老師應(yīng)該選擇教授和評(píng)價(jià)哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時(shí)代。每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)角色，例如國(guó)王或王后，并通過(guò)口頭報(bào)告來(lái)研究和扮演這個(gè)角色，包括了解這個(gè)角色在當(dāng)時(shí)生活中的各個(gè)方面，此外，這個(gè)項(xiàng)目還包括設(shè)計(jì)和建造一個(gè)夢(mèng)想城堡，并為國(guó)王準(zhǔn)備一場(chǎng)盛宴。選擇所有適用的選項(xiàng)：（）。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計(jì)操場(chǎng)進(jìn)行以下活動(dòng)，哪些活動(dòng)可以用來(lái)作為評(píng)價(jià)的是：（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動(dòng)？（）
在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
在21世紀(jì)課堂中，人人都應(yīng)參與評(píng)價(jià)。請(qǐng)選擇學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)的正確陳述？（）
評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略工具的是（）。
在“神話”單元學(xué)習(xí)過(guò)程中，鮑伯希望通過(guò)觀察評(píng)價(jià)來(lái)收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請(qǐng)選擇不屬于鮑伯可以進(jìn)行觀察和收集所需信息的各項(xiàng)活動(dòng)？（）
哪個(gè)不是收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)時(shí)的重要行動(dòng)？（）
下面哪些屬于評(píng)價(jià)目標(biāo)？（）