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A.信度是指考生考核中得分的一致程度。
B.應(yīng)用考核來評定學(xué)生成績，一般要求信度系數(shù)在0.90以上。
C.復(fù)本信度是指同一份試題考核兩個類似的群體，求出兩個群體考核得分的相關(guān)性。
D.復(fù)本信度無法表示考生掌握考核內(nèi)容的穩(wěn)定度。
E.信度通常用兩次考核結(jié)果的相關(guān)性來表示。
A.分為普通教學(xué)媒體和電化教學(xué)媒體兩大類
B.教科書不是教學(xué)媒體
C.沒有一種人人適用，處處適用的“全能媒體”
D.隨著社會的發(fā)展，新的媒體將會完全取代舊媒體
E.教學(xué)媒體是否先進決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞
最新試題
下列具有動態(tài)性特點的評估是（）。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護理教育中應(yīng)用的是（）。
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。
案例設(shè)計需要注意的點不包括（）。
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是（）。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
對信息化教學(xué)設(shè)計過程的關(guān)注點，不包括（）。