A.老師和學(xué)生
B.項目組織
C.學(xué)習(xí)體驗
D.成人和學(xué)生角色
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A.學(xué)會利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)
B.教師樹立主動運用信息技術(shù)促進專業(yè)發(fā)展的意識
C.有效參與信息技術(shù)支持下的校本及區(qū)域研修
D.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法
E.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣
A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品
B.Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個視頻文件
C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能
D.Premiere是一個專業(yè)化的動畫與數(shù)字視頻處理軟
A.亮度
B.分辨率
C.燈泡壽命
D.體積
A.合作主體方面
B.學(xué)習(xí)環(huán)境方面
C.合作主導(dǎo)方面
D.技術(shù)方面
A.歸納總結(jié)能力
B.推理能力
C.計算能力
D.自主學(xué)習(xí)能力
最新試題
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
安娜想讓學(xué)生更仔細地思考他們是如何學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，學(xué)生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學(xué)生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學(xué)習(xí)。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學(xué)習(xí)項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標是什么？（）
下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項是：（）。
維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標的達成。下列各項評價目標與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當首先考慮哪些因素？（）
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
基于下面的學(xué)習(xí)項目描述，你認為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學(xué)生沉浸于中世紀時代。每個學(xué)生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況，并測定學(xué)生當前的技能水平”？（）
21世紀課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。
評價時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學(xué)習(xí)進行中？（）