單項選擇題隨著年齡增長自然而然出現的個體身心的成長變化,稱作()
A.學習
B.發(fā)展
C.遺傳
D.成熟
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1.單項選擇題幼兒的主要思維形式是()
A.感覺運動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.辯證邏輯思維
2.單項選擇題抽象邏輯思維由經驗型向理論型開始過渡的年級是()
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
3.單項選擇題奧蘇伯爾將符號學習、概念學習、命題學習統稱為()
A.意義學習
B.發(fā)現學習
C.接受學習
D.機械學習
4.單項選擇題程序教學的形式之一是斯金納提出的()
A.循環(huán)式程序
B.分支式程序
C.直線式程序
D.交叉式程序
5.單項選擇題奧蘇伯爾用來解釋有意義學習過程的是()
A.強化論
B.試誤說
C.同化論
D.發(fā)現說
最新試題
發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式,它具有多種特性,其中發(fā)散思維的關鍵是()
題型:單項選擇題
韋納的歸因理論將活動成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內外因和可控性三個維度,下列屬于穩(wěn)定因素的是()
題型:單項選擇題
以下關于孔子的教育心理學思想中,體現其學習方法的觀點是()
題型:單項選擇題
在兒童各個器官的發(fā)育過程中,最優(yōu)先發(fā)育的是()
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾提出了知識學習的同化論。同化論的核心是()
題型:單項選擇題
性別角色觀念的發(fā)展達到穩(wěn)定一般是在()
題型:單項選擇題
佳佳寶寶現在2歲半了,她掌握句子最好的是()
題型:單項選擇題
建構主義認為,學習者的知識是在一定情境下,借助于他人的幫助,通過意義的建構而獲得的。理想的學習環(huán)境應當包括情境、協作、交流和意義建構四個部分,其中學習過程的最終目標是()
題型:單項選擇題
在奧蘇伯爾的認知結構——同化理論中,代表性學習指的是()
題型:單項選擇題
初中生既能注意到課程的講解,又能抄寫筆記,還能注意到課文的前后聯系。這主要體現了他們注意發(fā)展的新特點是()
題型:單項選擇題