最新試題
教學的表現(xiàn)性目標取向首先有布魯納提出。( )
題型：判斷題
簡要說明影響教學設(shè)計的四個主要因素？
題型：問答題
有效的教學評價主體不僅要多元化，還要形成多元主體參與與互動，形成學生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（）
題型：判斷題
有效課堂教學基本要求有哪些？
題型：問答題
有效教學所需的四個主要條件？
題型：問答題
三維教學目標的三個子目標是什么及其各自的使命與功能？
題型：問答題
有效教學設(shè)計的概念及分類？
題型：問答題
觀察是學生認識和了解學生的基本途徑，是教師了解學生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）
題型：判斷題
淺析國外學者對有效教學的四種主要定義。
題型：問答題
在間接學習知識一般要經(jīng)過四個階段，即感知-理解-鞏固-（）
題型：單項選擇題