判斷題國內(nèi)外對有效教學的定義已達成共識( )
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1.單項選擇題教學目標合目的性反思是對教學目標（）的反思
A.表述
B.規(guī)范性
C.科學性
D.價值取向
2.單項選擇題學生參與課堂教學活動主要包括認知參與、行為參與、（）三種層面
A.情感參與
B.思想?yún)⑴c
C.個人參與
D.集體參與
3.單項選擇題有效教學實施不包括（）
A.有效的課前準備
B.有效的課堂教學
C.有效的課后反思
D.有效的課外作業(yè)
4.單項選擇題（）是一種用直觀形式揭示學習內(nèi)容各要素及其相互關系的分析法
A.歸納分析法
B.圖解分析法
C.層級分析法
D.歸因分析法
5.單項選擇題最早、較為古老的一種教學目標取向是（）
A.普遍性目標取向
B.生成性目標取向
C.行為性目標取向
D.表現(xiàn)性目標取向