單項選擇題倡導學生通過積極參與教學過程發(fā)現所學的內容結構、結論及規(guī)律的學習，被稱為：（）
A.發(fā)現學習法
B.特征法
C.聯想法
D.推理法
E.角色參與法
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1.單項選擇題進行操作技能教學時，應促進：（）
A.負遷移
B.正遷移
C.前攝遷移
D.倒攝遷移
E.零遷移
2.單項選擇題羅杰斯認為學生是教育中心，學校為學生而設立，教師為學生而教學，因而提出：（）
A.操作性條件作用理論
B.以學生為中心的教育理念
C.指導學習理論
D.結構教學理論
E.強化理論
3.單項選擇題提出指導學習教學理論的心理學家是：（）
A.斯金納
B.加涅
C.布魯納
D.華生
E.羅杰斯
4.單項選擇題在護理教學中教師為了促進學生不斷地學習，采用不定期測驗進行考核，這符合斯金納強化理論中的：（）
A.變化間隔的強化比固定間隔強化有效的原理
B.刺激——反應聯結原理
C.條件反射原理
D.試誤學習原理
E.學習結構模式
5.單項選擇題斯金納對行為主義心理學作出的理論貢獻是提出了：（）
A.操作性條件作用理論
B.條件反射理論
C.試誤學習理論
D.信息處理學習理論
E.認知累結學理論
最新試題
比較教育研究工作具體步驟不包括（）。
題型：單項選擇題
下列關于反思日記的特點，表述有誤的是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于建構主義理論在護理教育中應用的是（）。
題型：單項選擇題
護理專業(yè)本科生的業(yè)務培養(yǎng)要求是（）
題型：多項選擇題
以下不是斯金納理論的強化原則的是（）。
題型：單項選擇題
以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學是（）。
題型：單項選擇題
編制護理學課程標準的原則（）
題型：多項選擇題
屬于動作技能領域的教學目標是（）
題型：多項選擇題
根據桑代克的學習理論，如果學生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學生會增多，此現象符合下列學習規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
常用的臨床護理能力評估方法中，可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。
題型：單項選擇題