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A.0.2~0.5
B.0.3~0.7
C.0.4~0.8
D.0.5~0.9
E.0.6~1.0
A.考核題量大，信度和效度較高
B.可考查學(xué)生思維的敏捷性
C.能夠考查到學(xué)生的個(gè)人特征
D.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)難以保持一致
A.可以邊講邊寫(xiě)，并隨時(shí)用彩筆劃出重點(diǎn)
B.可以代替掛圖、圖表，易于攜帶保存
C.可事先寫(xiě)好，上課時(shí)放出，節(jié)省板書(shū)時(shí)間
D.可利用畫(huà)面的變化和對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生逐一觀察分析
E.可用于展示少見(jiàn)的病例體征和難以表述形容的實(shí)物
最新試題
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）
社會(huì)沒(méi)有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有（）
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。