06090人員素質(zhì)測評理論與方法章節(jié)練習(xí)(2020.04.08)

來源：考試資料網(wǎng)

1 一般能力測試可以測定的能力傾向有（）

2.問答題簡述管理游戲的題目設(shè)計。

參考答案：1、管理游戲題目設(shè)計原則：
（1）針對性原則
（2）仿真性原則
（3）趣味性原則

3.問答題論述勝任力模型的結(jié)構(gòu)及其適用。

參考答案：（1）層級式勝任力模型。收集數(shù)據(jù)，找出某個職位的關(guān)鍵勝任力特征，然后對每一勝任力特征的相對重要程度進行排序，并確定每一個...

4 基于勝任力模型的面試過程設(shè)計包括開發(fā)面試題庫、（）和面試考官。

5 在個體活動的全部時空中，素質(zhì)的表現(xiàn)在時間上雖然偶爾間斷，總體卻是持續(xù)的，素質(zhì)的表現(xiàn)在空間上雖然有時相異，但總體上卻是一致的。素質(zhì)表現(xiàn)的這種持續(xù)性與一致性，就總括為素質(zhì)的（）。

6 一位75個月的兒童，他在量表上所測定的心理年齡為90個月，那么，其智商為（）。

7 所有被選擇的測理指標都必有工具能夠進行客觀或相對客觀的測量和評價，而且每個測評指標的評價標準應(yīng)該可以通過直接觀察、計算或其他的方法進行辨別、把握和計量。體現(xiàn)了測評指標設(shè)計原則中（）

8 指測評指標的設(shè)計盡量簡單，只要能達到既定的評測目的并得所需要的功能信息即可。體現(xiàn)了測評指標設(shè)計原則中的（）。

9 工作分析被認為是確定任職人員素質(zhì)測評的具體項目和測評內(nèi)容標準化的重要手段，其具體的方法包括工作目標因素分析法、工作內(nèi)容因素分析法和（）。

10.問答題簡述勝任力模型三方面的特征。

參考答案：（1）深層次特征。是指人格中深層和持久的部分，它顯示了行為和思維方式具有跨時間和跨情景的穩(wěn)定性，能夠預(yù)測多種情景中的人的...