單項選擇題“學生能按規(guī)定的步驟在模型上進行無菌換藥操作”屬于下列哪個層次的教學目標:()
A.模仿
B.使用
C.正確、精密
D.相互連貫
E.自然化
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1.單項選擇題解釋是哪一層次的教學目標:()
A.知識
B.領會
C.應用
D.分析
E.綜合
2.單項選擇題教學設計綜合了教學過程中的諸多要素,除外下列選項中的:()
A.教學目標
B.教學大綱
C.教學內容
D.教學媒體
E.教學評價
3.單項選擇題關于護理教學原則,以下說法錯誤的是:()
A.是根據護理教學目的,反映護理教學過程的客觀規(guī)律而總結出來的
B.是學校組織教學,制定教學計劃和大綱的準則
C.是教師合理組織教學的指南
D.具有多樣性、理論性、實踐性和繼承性等特點
E.護理教學原則沒有自身的特殊規(guī)律
4.單項選擇題護理教學過程的基本要素有:()
A.護理教師、護理機構、護理課程、護理教學媒體
B.護理教學大綱、課堂護理教學、臨床教學方法、護理素質教育
C.護理教育機構、護理管理者、護理教學方法、護理教育計劃
D.護理教師、護理學生、護理教學內容、護理教育手段
E.護理教學大綱、護理管理者、護理教學媒體、護理教育機構
5.單項選擇題下列哪一項是影響操作技能學習的內部因素:()
A.指導
B.示范
C.練習
D.成熟
E.反饋
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下列關于反思日記的特點,表述有誤的是()。
題型:單項選擇題
實訓室教學的目的是()
題型:多項選擇題
以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學是()。
題型:單項選擇題
我國護理教育根據時間分為()
題型:多項選擇題
根據桑代克的學習理論,如果學生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學生會增多,此現象符合下列學習規(guī)律的是()。
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
以下不是斯金納理論的強化原則的是()。
題型:單項選擇題