A.素質(zhì)
B.勝任力
C.勝任力素質(zhì)模型
D.氣質(zhì)
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A.責(zé)任心
B.外傾性
C.親和性
D.情緒穩(wěn)定性
E.開放性
A.多血質(zhì)
B.興奮質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.粘液質(zhì)
E.抑郁質(zhì)
A.艾森克
B.卡特爾
C.帕森斯
D.霍蘭德
A.艾森克
B.奧爾波特
C.帕森斯
D.霍蘭德
A.埃加德·沙因
B.帕森斯
C.奧爾波特
D.艾森克
最新試題
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出,其關(guān)注的重點(diǎn)在于()而非個(gè)人。
基礎(chǔ)知識測評
當(dāng)使用S-R-T測評模式間接測評個(gè)體相應(yīng)的特質(zhì)時(shí),T表示的是()
使不同被測評者的成績具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評價(jià)是()
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時(shí),將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個(gè)等級并賦值,這采用的量化形式是()
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的()。
如果選擇專業(yè)的測評機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時(shí),可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
演講分為()和有準(zhǔn)備的演講。
當(dāng)測評誤差來自于測評本身時(shí),下列不屬于防范措施的是()